Индивидуальный предприниматель
Коба Ангелина Владиславовна
ИНН 710608823148 ОГРНИП 324710000029480
УТВЕРЖДАЮ
________________ Коба А.В.
Приказ № __________
«___» ____________ 2026 г.
Направленность: социально-гуманитарная
Уровень программы: базовый
Возраст обучающихся: взрослые от 18 лет
Срок реализации: 3 месяца (12 недель, 60 рабочих дней), 74,09 академических часа
Составитель (разработчик): Коба А.В.
Тула
2026 г.
Направленность программы: социально-гуманитарная. Уровень программы: базовый.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Кондитер. Формула успеха», тариф «VIP с Ангелиной» (далее – Программа), направлена на комплексное освоение знаний и практических навыков в области современного кондитерского мастерства, декора, визуального представления работ, взаимодействия с клиентами, продвижения, масштабирования и развития собственного кондитерского проекта, а также на индивидуальную работу над стратегией запуска собственного продукта.
Специфика Программы заключается в сочетании технологических кондитерских модулей с блоками по визуалу, работе с клиентами, продвижению, офлайн-бизнесу, запуску собственных образовательных продуктов и психологии кондитера. Тариф предусматривает 3 месяца личной работы с Ангелиной, работу в закрытой VIP-группе, два личных созвона, два групповых мастермайнда и формирование личной стратегии запуска собственного курса, интенсива или офлайн-МК.
Программа разработана с учётом следующих нормативных правовых актов:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629;
Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678;
локальные нормативные акты Исполнителя.
Цель Программы – формирование и развитие у обучающихся профессионально ориентированных знаний и практических навыков в области кондитерского мастерства, современного декора, продвижения, продаж, масштабирования и организации кондитерского бизнеса.
сформировать навыки приготовления, сборки, выравнивания и оформления современных кондитерских изделий;
познакомить с современными и трендовыми техниками декора, многоярусными и сложными конструкциями;
сформировать навыки визуальной презентации продукта и профессиональной коммуникации с клиентами;
познакомить с инструментами продвижения, контентом, воронками продаж и масштабированием;
познакомить с основами организации офлайн-бизнеса, правовыми форматами деятельности и созданием собственных образовательных продуктов;
сформировать понимание психологических факторов, влияющих на профессиональное развитие кондитера.
Категория обучающихся: совершеннолетние лица, достигшие 18 лет. К освоению Программы допускаются лица, имеющие основное общее (школьное) образование. Специальная предварительная подготовка не требуется.
Срок реализации Программы – 3 месяца (12 недель, 60 рабочих дней). Общая трудоёмкость Программы составляет 74,09 академических часа, в том числе: теория – 47,16 академических часа, практическая работа – 16 академических часа, самостоятельная работа – 10,93 академических часа.
Один академический час принимается равным 45 минутам. В общую трудоёмкость включаются видеоуроки и прямые эфиры, изучение учебно-методических материалов, самостоятельная и практическая работа. Продолжительность прямых эфиров в модулях 8 и 11 для расчёта программы составляет ориентировочно 2 астрономических часа каждый (2,67 академических часа). Два индивидуальных онлайн-занятия и два мастермайнда учитываются по 1 академическому часу каждый; фактическая продолжительность каждого такого занятия составляет не менее 45 минут.
Форма обучения – заочная, с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Обучение проводится на русском языке.
Материалы размещаются на платформе GetCourse. В рамках тарифа «VIP с Ангелиной» обратная связь по вопросам и домашним заданиям предоставляется Ангелиной в закрытой VIP-группе и/или на обучающей платформе. Программой также предусмотрены два индивидуальных онлайн-занятия с Ангелиной, два групповых мастермайнда с VIP-группой и большой прямой эфир с Ангелиной и кураторами.
В результате освоения Программы обучающиеся будут знать:
технологии приготовления и оформления кондитерских изделий, предусмотренных Программой;
современные техники декора, принципы сборки многоярусных и сложных тортов;
принципы визуальной презентации работ и взаимодействия с клиентами;
основные методы продвижения, создания контента и воронок продаж;
основы организации офлайн-кондитерского бизнеса и запуска собственных образовательных продуктов;
основные психологические факторы, влияющие на ценообразование, профессиональную уверенность, границы и нагрузку.
В результате освоения Программы обучающиеся будут уметь:
готовить, собирать, выравнивать и декорировать кондитерские изделия по материалам Программы;
создавать визуальный контент, оформлять блог и прайс;
вести коммуникацию с клиентами и работать с типовыми возражениями;
применять инструменты продвижения и выстраивать базовые воронки продаж;
анализировать варианты масштабирования и развития собственного кондитерского проекта.
В результате освоения Программы обучающиеся будут владеть:
практическими навыками кондитерского мастерства и декора;
навыками самостоятельной работы с технологическими и методическими материалами;
навыками визуальной презентации, клиентской коммуникации и продвижения;
базовыми инструментами планирования развития собственного кондитерского бизнеса.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 01 Начинки. Бисквитные торты. Идеальный ганаш + выравнивание | 25,5 | 15,75 | 3,75 | 6 | Текущий контроль |
| 2 | 02 Современный декор | 5 | 2,33 | 2,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 3 | 03 Трендовые техники декора | 4 | 1,83 | 2 | 0,17 | Текущий контроль |
| 4 | 04 Детские торты | 5,5 | 2,58 | 2,5 | 0,42 | Текущий контроль |
| 5 | 05 Многоярусные торты + антигравитация. | 5,5 | 2,58 | 2,75 | 0,17 | Текущий контроль |
| 6 | 06 Трансформация визуала | 5,25 | 3,5 | 1,5 | 0,25 | Текущий контроль |
| 7 | 07 Работа с клиентом | 3,5 | 2,25 | 0,5 | 0,75 | Текущий контроль |
| 8 | 08 Прямой эфир от Ангелины | 2,67 | 2,67 | - | - | Текущий контроль |
| 9 | 09 Формула контента. Продвижение и масштабирование | 5 | 3 | 0,5 | 1,5 | Текущий контроль |
| 10 | 10 Офлайн-бизнес + запуск своих обучений | 4,5 | 3 | - | 1,5 | Текущий контроль |
| 11 | 11 Психология для кондитера | 2,67 | 2,67 | - | - | Текущий контроль |
| Большой прямой эфир с Ангелиной и кураторами: разборы профилей, ответы на вопросы, формирование стратегии для увеличения продаж | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль | |
| Индивидуальные онлайн-занятия с Ангелиной (2 занятия) | 2 | 2 | - | - | Текущий контроль | |
| Групповые онлайн-занятия в формате мастермайнда (2 занятия) | 2 | 2 | - | - | Текущий контроль |
Итого: 74,09 ак. ч.; теория – 47,16; практика – 16; самостоятельная работа – 10,93.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Пина Колада | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Ягодный пломбир | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | Буэно | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 4 | Шоколад-вишня | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Фисташковый пломбир | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 6 | Милка | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 7 | Rafaello | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 8 | Тирамису | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 9 | Красный бархат | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 10 | Орео | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 11 | Сникерс | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 12 | Воздушная маракуйя | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 13 | Milky Way | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 14 | Kit Kat | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 15 | Frambini матча/малина | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 16 | Максибон | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 17 | Клубничный тирамису | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 18 | Карамельная груша | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 19 | Латте-халва | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 20 | Twix | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 21 | Видеоуроки по приготовлению тортов от А до Я | 1 | 0,75 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 22 | Таблица себестоимости (видеоинструкция) + доступ к сайту с удобными онлайн-формами для пересчёта | 1 | 0,5 | - | 0,5 | Текущий контроль |
| 23 | Сборка торта трендовой формы | 1,25 | 0,5 | 0,75 | - | Текущий контроль |
| 24 | Рецепт творожного крем-чиза + выравнивание | 1,25 | 0,5 | 0,75 | - | Текущий контроль |
| 25 | Авторская техника идеального выравнивания | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 26 | Ганаш, который можно брать руками | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 27 | Секрет чётких линий + окрашивание | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 28 | Ганаш на тёмном и молочном шоколаде | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 29 | Создание бархатной текстуры | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 30 | Работа с краскопультом | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 31 | Приготовление и нанесение велюра | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Modern art — вафельный декор | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 2 | Техника «Барельеф» | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 3 | Трендовый декор БАНТ — 2 способа лепки + вариант из съедобной ткани | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 4 | Торт в стиле Ламбет + рецепт идеального крема для рюш | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 5 | Каменная техника на мастике + рисовые паруса | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Торт с шоколадными сердцами + урок по темперированию шоколада | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 2 | Мраморная техника: создание мраморного узора на торте | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 3 | Большой итальянский пирог | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 4 | Торт-сердце в винтажном стиле | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Акварельная 3D-техника и рисование на тортах в стиле Disney | 1,5 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Торт-замок + лепка единорога из мастики | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 3 | Торт-карусель с инсталляцией в виде дерева | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 4 | Торт с шоколадными фигурками и шарами + работа с живыми цветами | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 5 | Торт — воздушный шар | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Сборка многоярусного торта: основы укрепления, опоры, подложки, транспортировка и выравнивание. Работа с фальш-ярусами | 1,5 | 0,75 | 0,75 | - | Текущий контроль |
| 2 | Декор Modern Art: создание текстуры на торте без использования молдов + фантазийный цветок | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 3 | Парящий квадратный торт | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 4 | Flowers Cake: создание лепестков роз и декорирование трёхъярусного торта | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 5 | Торт-бомба | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Организация фотозоны для кондитера | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 2 | Съёмка Reels. Монтаж видео в приложениях | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 3 | Съёмка тортов на телефон или камеру + работа с кадром в приложениях | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 4 | 100 идей для Reels и Stories. Как придумывать уникальный контент, чтобы выделяться среди конкурентов | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Стильное оформление Stories | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 6 | Упаковка блога с нуля | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 7 | Формирование кондитерского прайса | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Создание потока клиентов: основные шаги | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Все тонкости взаимодействия с клиентами | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | Учимся закрывать возражения | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 4 | Подробный чек-лист с ответами на самые популярные вопросы | 0,5 | 0,25 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Ценовая политика: учимся работать за высокий чек | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Создание личного бренда | 0,89 | 0,89 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Превращаем просмотры в деньги | 0,89 | 0,89 | - | - | Текущий контроль |
| 3 | Как увеличить поток клиентов через соцсети | 0,89 | 0,89 | - | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Как пробудить в клиенте желание купить именно у тебя | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Бесплатные и платные методы продвижения для поиска клиентов | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | 10 техник создания ажиотажа на твой продукт | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 4 | 20 инструментов, чтобы Reels попадали в рекомендации | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Масштабирование за счёт других соцсетей: Telegram / YouTube / Pinterest / VK | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 6 | Создаём воронки продаж, которые доводят клиента до покупки | 1,25 | 0,5 | 0,5 | 0,25 | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Открытие своей кондитерской / цеха | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Что такое СанПиН | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | Бизнес-процессы и найм сотрудников | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 4 | Самозанятость или ИП: в чём различие? | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Что подойдёт именно тебе? | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 6 | Рецепты / курсы / обучение | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Страх повышать цены и называть стоимость своей работы | 0,54 | 0,54 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Неуверенность в себе и обесценивание своего результата | 0,53 | 0,53 | - | - | Текущий контроль |
| 3 | Сравнение себя с другими кондитерами и синдром самозванца | 0,53 | 0,53 | - | - | Текущий контроль |
| 4 | Личные границы в работе с клиентами | 0,53 | 0,53 | - | - | Текущий контроль |
| 5 | Эмоциональное выгорание и страх роста / увеличения нагрузки | 0,54 | 0,54 | - | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Большой прямой эфир с Ангелиной и кураторами: разборы профилей, ответы на вопросы, формирование стратегии для увеличения продаж | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Индивидуальный созвон с Ангелиной № 1 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Индивидуальный созвон с Ангелиной № 2 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Мастермайнд с VIP-группой № 1 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Мастермайнд с VIP-группой № 2 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| Неделя | Осваиваемые модули | Виды учебной деятельности |
|---|---|---|
| 1 | Модули 1–2 | Т, П, СР |
| 2 | Модули 1–3 | Т, П, СР |
| 3 | Модули 4–5 | Т, П, СР |
| 4 | Модули 6–7 | Т, П, СР |
| 5 | Модуль 8; Модуль 9 | Т, СР |
| 6 | Модуль 9; Модуль 10 | Т, П, СР |
| 7 | Модуль 10; Модуль 11 | Т, СР |
| 8 | Большой прямой эфир; индивидуальная работа над стратегией | Т, СР |
| 9 | Индивидуальный созвон с Ангелиной № 1 | Т |
| 10 | Мастермайнд с VIP-группой № 1 | Т |
| 11 | Индивидуальный созвон с Ангелиной № 2 | Т |
| 12 | Мастермайнд с VIP-группой № 2; завершение программы | Т, СР |
Т – теория; П – практическая работа; СР – самостоятельная работа.
Цель модуля – формирование навыков приготовления начинок, сборки, выравнивания, работы с ганашем и велюром.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Пина Колада | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Ягодный пломбир | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | Буэно | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 4 | Шоколад-вишня | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Фисташковый пломбир | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 6 | Милка | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 7 | Rafaello | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 8 | Тирамису | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 9 | Красный бархат | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 10 | Орео | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 11 | Сникерс | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 12 | Воздушная маракуйя | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 13 | Milky Way | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 14 | Kit Kat | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 15 | Frambini матча/малина | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 16 | Максибон | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 17 | Клубничный тирамису | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 18 | Карамельная груша | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 19 | Латте-халва | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 20 | Twix | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 21 | Видеоуроки по приготовлению тортов от А до Я | 1 | 0,75 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 22 | Таблица себестоимости (видеоинструкция) + доступ к сайту с удобными онлайн-формами для пересчёта | 1 | 0,5 | - | 0,5 | Текущий контроль |
| 23 | Сборка торта трендовой формы | 1,25 | 0,5 | 0,75 | - | Текущий контроль |
| 24 | Рецепт творожного крем-чиза + выравнивание | 1,25 | 0,5 | 0,75 | - | Текущий контроль |
| 25 | Авторская техника идеального выравнивания | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 26 | Ганаш, который можно брать руками | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 27 | Секрет чётких линий + окрашивание | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 28 | Ганаш на тёмном и молочном шоколаде | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 29 | Создание бархатной текстуры | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 30 | Работа с краскопультом | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 31 | Приготовление и нанесение велюра | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
Теория: технология приготовления начинки «Пина Колада» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Ягодный пломбир» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Буэно» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Шоколад-вишня» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Фисташковый пломбир» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Милка» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Rafaello» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Тирамису» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Красный бархат» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Орео» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Сникерс» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Воздушная маракуйя» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Milky Way» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Kit Kat» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Frambini матча/малина» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Максибон» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Клубничный тирамису» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Карамельная груша» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Латте-халва» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория: технология приготовления начинки «Twix» по видеоуроку. Самостоятельная работа: изучение технологической карты и дополнительных материалов.
Теория и практическая отработка темы «Видеоуроки по приготовлению тортов от А до Я».
Теория и практическая отработка темы «Таблица себестоимости (видеоинструкция) + доступ к сайту с удобными онлайн-формами для пересчёта».
Теория и практическая отработка темы «Сборка торта трендовой формы».
Теория и практическая отработка темы «Рецепт творожного крем-чиза + выравнивание».
Теория и практическая отработка темы «Авторская техника идеального выравнивания».
Теория и практическая отработка темы «Ганаш, который можно брать руками».
Теория и практическая отработка темы «Секрет чётких линий + окрашивание».
Теория и практическая отработка темы «Ганаш на тёмном и молочном шоколаде».
Теория и практическая отработка темы «Создание бархатной текстуры».
Теория и практическая отработка темы «Работа с краскопультом».
Теория и практическая отработка темы «Приготовление и нанесение велюра».
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование навыков применения современных техник декора.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Modern art — вафельный декор | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 2 | Техника «Барельеф» | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 3 | Трендовый декор БАНТ — 2 способа лепки + вариант из съедобной ткани | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 4 | Торт в стиле Ламбет + рецепт идеального крема для рюш | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 5 | Каменная техника на мастике + рисовые паруса | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Modern art — вафельный декор». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Техника «Барельеф»». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Трендовый декор БАНТ — 2 способа лепки + вариант из съедобной ткани». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт в стиле Ламбет + рецепт идеального крема для рюш». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Каменная техника на мастике + рисовые паруса». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование навыков выполнения трендовых техник декора.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Торт с шоколадными сердцами + урок по темперированию шоколада | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 2 | Мраморная техника: создание мраморного узора на торте | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 3 | Большой итальянский пирог | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 4 | Торт-сердце в винтажном стиле | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Торт с шоколадными сердцами + урок по темперированию шоколада». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Мраморная техника: создание мраморного узора на торте». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Большой итальянский пирог». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт-сердце в винтажном стиле». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование навыков оформления детских тортов.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Акварельная 3D-техника и рисование на тортах в стиле Disney | 1,5 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Торт-замок + лепка единорога из мастики | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 3 | Торт-карусель с инсталляцией в виде дерева | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 4 | Торт с шоколадными фигурками и шарами + работа с живыми цветами | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 5 | Торт — воздушный шар | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Акварельная 3D-техника и рисование на тортах в стиле Disney». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт-замок + лепка единорога из мастики». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт-карусель с инсталляцией в виде дерева». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт с шоколадными фигурками и шарами + работа с живыми цветами». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт — воздушный шар». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование навыков сборки многоярусных и сложных тортов.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Сборка многоярусного торта: основы укрепления, опоры, подложки, транспортировка и выравнивание. Работа с фальш-ярусами | 1,5 | 0,75 | 0,75 | - | Текущий контроль |
| 2 | Декор Modern Art: создание текстуры на торте без использования молдов + фантазийный цветок | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 3 | Парящий квадратный торт | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
| 4 | Flowers Cake: создание лепестков роз и декорирование трёхъярусного торта | 1 | 0,33 | 0,5 | 0,17 | Текущий контроль |
| 5 | Торт-бомба | 1 | 0,5 | 0,5 | - | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Сборка многоярусного торта: основы укрепления, опоры, подложки, транспортировка и выравнивание. Работа с фальш-ярусами». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Декор Modern Art: создание текстуры на торте без использования молдов + фантазийный цветок». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Парящий квадратный торт». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Flowers Cake: создание лепестков роз и декорирование трёхъярусного торта». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
Теория: изучение темы «Торт-бомба». Практическая работа: самостоятельная отработка изученной техники.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование навыков визуальной презентации кондитерских работ.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Организация фотозоны для кондитера | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 2 | Съёмка Reels. Монтаж видео в приложениях | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 3 | Съёмка тортов на телефон или камеру + работа с кадром в приложениях | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 4 | 100 идей для Reels и Stories. Как придумывать уникальный контент, чтобы выделяться среди конкурентов | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Стильное оформление Stories | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 6 | Упаковка блога с нуля | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 7 | Формирование кондитерского прайса | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Организация фотозоны для кондитера». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Съёмка Reels. Монтаж видео в приложениях». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Съёмка тортов на телефон или камеру + работа с кадром в приложениях». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «100 идей для Reels и Stories. Как придумывать уникальный контент, чтобы выделяться среди конкурентов». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Стильное оформление Stories». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Упаковка блога с нуля». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Формирование кондитерского прайса». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование навыков профессионального взаимодействия с клиентами.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Создание потока клиентов: основные шаги | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Все тонкости взаимодействия с клиентами | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | Учимся закрывать возражения | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
| 4 | Подробный чек-лист с ответами на самые популярные вопросы | 0,5 | 0,25 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Ценовая политика: учимся работать за высокий чек | 0,75 | 0,5 | 0,25 | - | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Создание потока клиентов: основные шаги». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Все тонкости взаимодействия с клиентами». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Учимся закрывать возражения». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Подробный чек-лист с ответами на самые популярные вопросы». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Ценовая политика: учимся работать за высокий чек». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование понимания личного бренда и способов увеличения клиентского потока через социальные сети.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Создание личного бренда | 0,89 | 0,89 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Превращаем просмотры в деньги | 0,89 | 0,89 | - | - | Текущий контроль |
| 3 | Как увеличить поток клиентов через соцсети | 0,89 | 0,89 | - | - | Текущий контроль |
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Создание личного бренда».
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Превращаем просмотры в деньги».
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Как увеличить поток клиентов через соцсети».
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование знаний и навыков продвижения, создания контента, ажиотажа, воронок продаж и масштабирования.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Как пробудить в клиенте желание купить именно у тебя | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Бесплатные и платные методы продвижения для поиска клиентов | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | 10 техник создания ажиотажа на твой продукт | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 4 | 20 инструментов, чтобы Reels попадали в рекомендации | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Масштабирование за счёт других соцсетей: Telegram / YouTube / Pinterest / VK | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 6 | Создаём воронки продаж, которые доводят клиента до покупки | 1,25 | 0,5 | 0,5 | 0,25 | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Как пробудить в клиенте желание купить именно у тебя». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Бесплатные и платные методы продвижения для поиска клиентов». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «10 техник создания ажиотажа на твой продукт». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «20 инструментов, чтобы Reels попадали в рекомендации». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Масштабирование за счёт других соцсетей: Telegram / YouTube / Pinterest / VK». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Создаём воронки продаж, которые доводят клиента до покупки». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование базовых знаний об организации офлайн-бизнеса и создании собственных образовательных продуктов.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Открытие своей кондитерской / цеха | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 2 | Что такое СанПиН | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 3 | Бизнес-процессы и найм сотрудников | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 4 | Самозанятость или ИП: в чём различие? | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 5 | Что подойдёт именно тебе? | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
| 6 | Рецепты / курсы / обучение | 0,75 | 0,5 | - | 0,25 | Текущий контроль |
Теория: изучение темы «Открытие своей кондитерской / цеха». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Что такое СанПиН». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Бизнес-процессы и найм сотрудников». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Самозанятость или ИП: в чём различие?». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Что подойдёт именно тебе?». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
Теория: изучение темы «Рецепты / курсы / обучение». Самостоятельная и/или практическая работа: применение материалов урока к собственному проекту.
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Цель модуля – формирование понимания психологических факторов, влияющих на профессиональную деятельность кондитера.
По результатам освоения модуля обучающийся знает содержание изученных тем, умеет применять полученные знания в рамках своей кондитерской деятельности и владеет базовыми навыками самостоятельной работы с материалами модуля.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Страх повышать цены и называть стоимость своей работы | 0,54 | 0,54 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Неуверенность в себе и обесценивание своего результата | 0,53 | 0,53 | - | - | Текущий контроль |
| 3 | Сравнение себя с другими кондитерами и синдром самозванца | 0,53 | 0,53 | - | - | Текущий контроль |
| 4 | Личные границы в работе с клиентами | 0,53 | 0,53 | - | - | Текущий контроль |
| 5 | Эмоциональное выгорание и страх роста / увеличения нагрузки | 0,54 | 0,54 | - | - | Текущий контроль |
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Страх повышать цены и называть стоимость своей работы».
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Неуверенность в себе и обесценивание своего результата».
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Сравнение себя с другими кондитерами и синдром самозванца».
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Личные границы в работе с клиентами».
Тема рассматривается в рамках прямого эфира. Содержание: «Эмоциональное выгорание и страх роста / увеличения нагрузки».
В модуле предусмотрен текущий контроль посредством проверки домашних и/или практических заданий, если такие задания предусмотрены материалами соответствующего модуля.
Видеоуроки и/или прямые эфиры, технологические карты, чек-листы, инструкции, текстовые, графические, табличные и иные электронные материалы, размещённые на обучающей платформе.
Большой прямой эфир с Ангелиной и кураторами: разборы профилей, ответы на вопросы, формирование стратегии для увеличения продаж.
Продолжительность для расчёта Программы – 1 академический час. Конкретная продолжительность и расписание определяются Исполнителем в пределах условий договора и расписания обучения.
Цель – индивидуальная работа над следующей точкой роста обучающегося и формирование личной стратегии запуска собственного курса, интенсива или офлайн-МК.
Содержание индивидуальных онлайн-занятий определяется с учётом проекта обучающегося и может включать анализ текущей точки, выбор формата продукта, определение следующих действий и корректировку стратегии запуска.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Индивидуальный созвон с Ангелиной № 1 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Индивидуальный созвон с Ангелиной № 2 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
Цель – групповая работа над проектами участников VIP-группы, обсуждение точек роста, решений и стратегии дальнейшего развития.
В рамках Программы предусмотрено два мастермайнда с VIP-группой. Каждый мастермайнд учитывается в учебной нагрузке как 1 академический час; фактическая продолжительность составляет не менее 45 минут.
| № | Название модулей и тем занятий | Трудоёмкость в ак. часах | Теория в ак. часах | Практика в ак. часах | Самостоятельная работа в ак. часах | Формы контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Мастермайнд с VIP-группой № 1 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
| 2 | Мастермайнд с VIP-группой № 2 | 1 | 1 | - | - | Текущий контроль |
Текущий контроль проводится на протяжении всего обучения. Основной формой текущего контроля является проверка домашних и практических заданий, предоставленных обучающимся. На тарифе «VIP с Ангелиной» домашние задания проверяются Ангелиной; индивидуальные созвоны и мастермайнды используются также для обсуждения прогресса и корректировки личной стратегии обучающегося.
Домашнее задание считается успешно выполненным после его проверки куратором и подтверждения соответствия установленным требованиям.
Промежуточная и итоговая аттестация Программой не предусмотрены.
Сертификат о прохождении обучения выдаётся по итогам успешного прохождения обучения в соответствии с условиями Программы и договора.
компьютер, ноутбук, планшет или смартфон с доступом в сеть Интернет;
электронная почта и мессенджер Telegram;
кондитерский инвентарь, оборудование и ингредиенты, необходимые для практической работы.
Материалы размещаются на обучающей платформе GetCourse. Учебно-методическая помощь оказывается посредством размещения контента, обратной связи и дистанционных консультаций.
Самостоятельная работа включает изучение технологических карт, рецептур, чек-листов, инструкций, текстовых и графических материалов, а также выполнение заданий, предусмотренных модулями.
Реализация Программы обеспечивается Исполнителем, кураторами, приглашёнными специалистами и иными лицами, участвующими в образовательном процессе, в пределах их компетенции. Автор и разработчик Программы: Коба Ангелина Владиславовна.